Saltar al contenido principal

Navegar por los elementos (1105 total)

Ordenar por:

Estrategias Docentes para un Aprendizaje Significativo.
Una Interpretación Constructivista

DIAZ BARRIGA,F. ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. UNA INTERPRETACIÓN CONSTRUCTIVISTA.pdf

ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Una interpretación constructivista

2_ estrategias-docentes-para-un-aprendizaje-significativo.pdf

ENSEÑANZA SITUADA:
VINCULO ENTRE LA ESCUELA Y LA VIDA

Frida Díaz-Barriga Arceo. (2006) ENSEÑANZA SITUADA. VÍNCULO ENTRE LA ESCUELA Y LA VIDA.pdf

ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Una interpretación constructiva

Frida Díaz-Barriga Arceo. (2002) ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.pdf

HISTORIA DE LA PEDAGOGIA

1080100320_MA.PDF

LA HOJARASCA

Gabriel García Márquez. (1955) LA HOJARASCA.pdf

EL CORONEL NO TIENE QUIEN LE ESCRIBA

Gabriel García Márquez. (1961) EL CORONEL NO TIENE QUIÉN LE ESCRIBA.pdf

LA MALA HORA

Gabriel García Márquez. (1962) LA MALA HORA.pdf

CIEN AÑOS DE SOLEDAD

Gabriel García Márquez. (1967) CIEN AÑOS DE SOLEDAD.pdf

RELATO DE UN NÁURAGO

Gabriel García Márquez. (1970) RELATO DE UN NÁUFRAGO.pdf

Elemento Destacado

No hay elementos destacados.