Saltar al contenido principal

Navegar por los elementos (1107 total)

Ordenar por:

VIGOTSKY EN EL AULA...
¿QUIEN DIRIA?

Celso Antunes. (2003) VIGOTSKY EN EL AULA - QUIÉN DIRÍA.pdf

EL METODO PARA LA ENSEÑANZA BASICA: EL PROYECTO

Celso Antunes. (2003) UN MÉTODO PARA LA ENSEÑANZA BÁSICA - EL PROYECTO.pdf

EL LADO DERECHO DEL CEREBRO Y SU DESARROLLO EN EL AULA

Celso Antunes. (2003) EL LADO DERECHO DEL CEREBRO Y SU DESARROLLO EN EL AULA.pdf

¿COMO TRANSFORMAR INFORMACIONES EN CONOCIMIENTO?

Celso Antunes. (2003) CÓMO TRANSFORMAR INFORMACIONES EN CONOCIMIENTO.pdf

COMO DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS EN CLASE

Celso Antunes. (2003) CÓMO DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS EN CLASE.pdf

¿COMO DESARROLLAR CONTENIDOS APLICANDO LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES?

Celso Antunes. (2003) UN MÉTODO PARA LA ENSEÑANZA BÁSICA - EL PROYECTO.pdf

RECURSOS E INSTRUMENTOS PSICO-PEDAGOGICOS
LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE
PROCEDIMIENTOS DE DIAGNOSTICO Y MEJORA

Catalina M. Alonso. (1994) LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE.pdf

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
FORMACION DEL PROFESORADO Y APLICACION EN EL AULA

Carles Monereo. (1994) ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.pdf

MANUAL DE ESTRATEGIAS DIDACTICAS

AUTAPO. (2009) MANUAL DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS - PROGRAMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR.pdf

11 IDEAS CLAVE
COMO APRENDER Y ENSEÑAR COMPETENCIAS

Antoni Zabala Vidiella. (2007) CÓMO APRENDER Y ENSEÑAR COMPETENCIAS.pdf

Elemento Destacado

No hay elementos destacados.